第１回(05年6月25日)
　 20世紀の平和教育から２１世紀の平和教育へ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竹内久顕(東京女子大学教員)

第２回(05年7月23日)
　 リアドン/カベスード『戦争をなくすための平和教育』（明石書店）
　　　　　　　　の提示する平和教育とは　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　小島健太郎（成蹊中・高校教員）

第３回(05年8月27日)　
　 原爆投下の是非を問う授業−アメリカでの実践例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　武藤正人(筑波大学大学院生)

第４回(05年10月8日)
　　　EIPの平和・人権教育トレーニングに参加して

−ミレニアム開発目標との関連で
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上條直美(明治学院大学国際平和研究所)

第５回(05年11月19日)
　　　現代の国際紛争を考える平和教育プログラム」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　清水功也(立教大学大学院生)

第６回(06年1月14日)
　　　紛争解決教育について

　名嘉憲夫(東洋英和女学院大学教員)

第７回(06年2月25日)
　　　平和への心理学的アプローチ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杉田明宏(大東文化大学教員)

第８回(06年3月23日)
　　　開発教育の現状と課題−日本の地域課題との接近
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上條直美

第９回(06年4月8日)
　　　国際理解教育と平和教育−フィリピンの事例から

　淺川和也(東海学園大学教員)

第10回(06年5月27日)
　　　学生と考えるメディアの暴力性

　瀧口優(白梅学園短期大学教員)

第11回(06年6月17日)
　　　平和を求めるイスラエル人による平和教育

　　　　　−NGOによる平和教育活動の現実　

　冨樫茂(ヘブライ大学大学院生)

第12回(06年7月17日)
　　　平和教育の世界的動向
　　　−ＩＰＲＡ(国際平和研究学会)大会に参加して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤田秀雄(立正大学名誉教授)

第13回(06年8月27日)

埼玉県立平和資料館・丸木美術館フィールドワーク

　　案内:杉田明宏

第14回(06年9月16日)

下嶋哲朗『平和は退屈ですか』(岩波書店)をどう読むか

　小畑典子(横浜国立大学大学院生)

第15回(06年10月7日)
　　　途上国の現実をどう伝えるか

−バングラデシュの開発支援に即して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中森あゆみ(国際協力ＮＧＯシャプラニール)

第16回(06年12月2日)
　　　広島の平和教育を学ぶ

−『平和教育実践事典』を手掛かりに  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小島健太郎

第17回(06年1月27日)
　　　コミュニケーション・モデルから捉えた

「平和のための博物館」−展示解説の視点から

　　　清水庸平(横浜国立大学大学院生)

第18回(07年2月17日)
　　　プラネタリウムで学ぶ戦争と平和

−『戦場に輝くベガ』の取り組み

　　　宮川彩乃（東京女子大学学生）

第19回(07年3月10日)
　　　平和形成の教育：日英の中学生の意識調査から

　　村上登司文（京都教育大学教員）

第20回(07年5月26日）
　 南アフリカにおけるHIVと女性
　　　　　　　　−ジェンダーの視点を中心に
　　　　　　　　　山村順子（英国イースト・アングリア大学大学院生)

第21回(07年6月30日)
　　平和教育の危機と展望

−改定教育基本法下での平和教育のあり方

　　　竹内久顕

第22回(07年9月8日)
　　　岡本三夫「平和教育の危機と希望」
　　　　　　（『平和学は訴える』（法律文化社）)を読む

問題提起：竹内久顕

コメント： 岡本三夫(広島修道大学名誉教授）

第23回(07年10月20日)
　　　フィリピンと日本を結ぶビデオメッセージ・プロジェクト

（上映＆ディスカッション）

　　神直子(「BRIDGE FOR PEACE」代表)

第24回(07年11月17日)
　　　国際平和教育研究集会(IIPE)に参加して

−平和教育の国際ネットワークから地域の拠点づくりへ

　下島泰子（県立高等学校教員）

９条世界会議−子どものためのワークショップ

「プロジェクト・ピース・ナイン」実施に向けて」

矢澤実穂（９条世界会議キャンペーン部ボランティア）

第25回(08年2月23日)

大学における「包括的平和教育」の実践

　　松井ケティ（清泉女子大学教員）

第26回(08年3月28日)

高校における「平和開発論」実践から考える、

　現代の平和教育の課題

　杉浦真理（立命館宇治中・高校教員）

第27回例会(08年4月26日)

『あんにょんサヨナラ』円卓シネマの試み

　　　進行：伊藤哲司（茨城大学教員）

(日本平和学会「平和教育」「平和と芸術」分科会との共催)

第28回例会(08年7月12日)
　 平和教育・紛争解決教育の評価プロジェクトの意義
　　　　　　　　　−オハイオの紛争解決教育国際会議から
　　（The World of Possibilities: The　Significance and 　　
　　　Importane of Peace Education and Conflict Resolution
　　　Education　Evaluation Project）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松井ケティ

第29回例会(08年9月20日)
　「戦争」「暴力」のイメージ化
　　　　　　　　−映像メディアが伝えるもの−
　　　　　　　　　　　　　 　松尾明子（明治学院東村山高校教員）

第30回例会(08年10月18日)
　 ９０年代以降の「平和教育批判」の検討
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竹内久顕

第31回例会(08年12月25日)
　　　平和教育学の可能性−日本平和学会報告を振り返る
　　　　　　　　　　問題提起：堀孝彦（名古屋学院大学名誉教授）
　　　　　　　　　　　　　　　杉田明宏
　　　　　　　　　　　　　　　小島健太郎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　コメント：村上登司文
　　　　　　　　 　　　　　　竹内久顕

第32回例会(09年3月28日)
　 海外の動向から考える、日本の平和教育
　　　　　　　　−未来的視点、政治的中立、参加型学習などについて
　　　　　　　　　　　　野島大輔（立命館大学大学院生・高校教員）

第33回例会(09年5月30日)
　 戦争を知らない若者と平和の架け橋
　　　　　　　　―UWCAd、ピースボートでの経験から
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　畠山澄子（ピースボート）

第34回例会(09年７月１８日)
　 「平和」の国コスタリカの実態
　　　　　　　　　ーコスタリカの「平和」「平和教育」再考
　　　　　　　　　　　　　　　　高部優子（清泉女子大学大学院生）

第35回例会（09年12月19日）
　 平和ワークにおける芸術アプローチの可能性
　　　　　　　　　　　　　　　　　奥本京子（大阪女学院大学教員）

第39回例会（10 年４月３日）
　　　日英の「学び」の違い−ケンブリッジに学ぶ学生の視点から
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　畠山澄子（ケンブリッジ大学学生）